 |
|
|
|
|
|
- כאשר הילד מצייר ללא פרופורציות במרכז הדף ובקטן.
- כאשר הילד מצייר בחוזקה על הדף (ניתן להפוך את הדף ולחוש את העוצמה על ידי מישושו).
- כאשר הילד מצייר ליצן (לא בפורים) וכששואלים אותו מי זה, הוא עונה: אני! הילד נמצא במצוקה נפשית אולם לא רוצה או לא יכול לשתף אותנו.
- כאשר הילד מרבה במחיקות בחוזקה תוך כדי הסתרת הדמות או החפץ אותו צייר.
- חשוב להתבונן מהו הצבע הדומיננטי בציור, האם אלו צבעים עליזים ושמחים או שמא קודרים וכהים.
- ילד/ה המציירים עצמם במסגרת ומעל ראשם נמצאת דמות - הדבר מורה על צורך בהגנה מפני דבר מאיים.
- ילד/ה המציירים עצם כמו שמיים או שמש בצבע שונה מהמקובל (ילדים מגיל 5 ומעלה).
| |
|
|
|
|
